вторник, 24 мая 2016 г.
понедельник, 23 мая 2016 г.
Марк Твен
Марк Твен. Биография. Презентация.
Заполнить таблицу:
Роман "Приключения Тома Сойера" смотреть. читать.
Заполнить таблицу:
Роман "Приключения Тома Сойера" смотреть. читать.
четверг, 12 мая 2016 г.
среда, 11 мая 2016 г.
Даниель Дефо
Даниель Дефо. Биография
Заполнить таблицу.
Задания.
Робинзон Крузо. Он какой?
1. Каким предстает перед нами главный герой в каждой главе?
понедельник, 9 мая 2016 г.
Валентин Григорьевич Распутин
В.Г. Распутин Биография. О творчестве.
В. Распутин "Век живи - век люби". читать.
Задания
1. Составить цитатный план повести.
2. Ответить (письменно) на вопрос:
Задания
1. Составить цитатный план повести.
2. Ответить (письменно) на вопрос:
Почему повесть В.
Распутина называется «Век живи — век
люби»?
четверг, 28 апреля 2016 г.
Евгений Иванович Носов
Биография Е.И. Носова. Презентация.
Е.И. Носов "Как патефон петуха от смерти спас" читать.
Анализ рассказа.
1. Исследовательская работа с текстом:
1.1 Выпишите слова и сочетания слов, содержащие описание сильного мороза, неожиданно нагрянувшего накануне весны.
1.2 Выпишите изобразительно-выразительные средства, передающие ощущение сильного мороза.
1.3 Выпишите словосочетания, передающие отношение Витьки к намерению взрослых.
1.4 Выпишите из текста слова, содержащие ответ на вопрос: Почему Витьке жаль петуха?
1.5 Напишите почему бабушка послушала внука и стала лечить петуха? Как она его лечила? Что заставило петуха издать воинственный крик?
2. Лексическая работа.
2.1 Выпишите глаголы, которыми передано поведение петуха.
2.2 Как Витька "пытается" утешить петуха? О каком качестве характера свидетельствуют эти строчки?
2.3 Выпишите слово, которое очень точно нашла бабушка, определив чувства Витьки.
2.4 Подберите синонимы и антонимы к слову "жалостливый"
2.5 Выпишите из текста разговорные слова. Для чего они в тексте употреблены?
2.6 Что спасло петуха? Выпишите ключевое слово и составьте с ним несколько предложений.
3. Запишите в тетради ответы на вопросы:
3.1 Витька - сторонний наблюдатель за участью петуха или заботливый друг, чуткий человек?
3.2 Чему учит рассказ Евгения Носова?
Е.И. Носов "Как патефон петуха от смерти спас" читать.
Анализ рассказа.
1. Исследовательская работа с текстом:
1.1 Выпишите слова и сочетания слов, содержащие описание сильного мороза, неожиданно нагрянувшего накануне весны.
1.2 Выпишите изобразительно-выразительные средства, передающие ощущение сильного мороза.
1.3 Выпишите словосочетания, передающие отношение Витьки к намерению взрослых.
1.4 Выпишите из текста слова, содержащие ответ на вопрос: Почему Витьке жаль петуха?
1.5 Напишите почему бабушка послушала внука и стала лечить петуха? Как она его лечила? Что заставило петуха издать воинственный крик?
2. Лексическая работа.
2.1 Выпишите глаголы, которыми передано поведение петуха.
2.2 Как Витька "пытается" утешить петуха? О каком качестве характера свидетельствуют эти строчки?
2.3 Выпишите слово, которое очень точно нашла бабушка, определив чувства Витьки.
2.4 Подберите синонимы и антонимы к слову "жалостливый"
2.5 Выпишите из текста разговорные слова. Для чего они в тексте употреблены?
2.6 Что спасло петуха? Выпишите ключевое слово и составьте с ним несколько предложений.
3. Запишите в тетради ответы на вопросы:
3.1 Витька - сторонний наблюдатель за участью петуха или заботливый друг, чуткий человек?
3.2 Чему учит рассказ Евгения Носова?
пятница, 22 апреля 2016 г.
Виктор Петрович Астафьев
Биография В.П. Астафьева. Презентация.
В.П. Астафьев "Васюткино озеро" слушать. смотреть. читать.
Анализ рассказа.
Лексическая работа с текстом "Уроки тайги"
В.П. Астафьев "Васюткино озеро" слушать. смотреть. читать.
Анализ рассказа.
Лексическая работа с текстом "Уроки тайги"
Подписаться на:
Сообщения (Atom)